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孩子因你而不同
——《第56号教室的奇迹2》读后感
发布日期:2017-02-21信息来源:海山小学作者:WLN浏览次数:字号:[ ]

昨天是周末,暑假借来的书已经看完一个多星期了,母子俩背着十多本书来到区图书馆,各自还书、借书。

我在书架前走动浏览,偶然翻到《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》,原来是雷夫·艾斯奎斯老师的新作,他25年来一直在洛杉矶霍伯特小学教五年级课程,对教育身体力行、生命实践,是全美惟一获得总统颁发“国家艺术奖章”,以及四任总统召见的老师。他是让家长信任,孩子喜爱的老师。

我找了位子坐下来,翻开书本,用心品读着《第56号教室的奇迹》,内心不时被感动、共鸣充斥着:雷夫的教育历程和教育信念是那样熟悉而新颖;雷夫的教育观点和信念是那样独特与执着。他的成长经历,对我们每一个教师都有借鉴意义,他独特的教育方式和班级管理形式,值得我们实践和探讨。

雷夫认为孩子并非天生卓越,需要父母及教师不断地灌注正确的价值观,让了在无比强大的能量中获得启发,无论是在课堂上,还是走出教室外,人生都是无限宽广的学习体验!他会带孩子走出教室,走向户外,去观看一场精彩的棒球比赛。他鼓励孩子远离电视,坚持带孩子演莎士比亚剧目,提倡孩子玩音乐。

56号教室处在美国治安很差,生源很差,教学条件很差的地区,可是雷夫孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂,他教孩子在56号教室里用一颗谦逊的心,学习尊重、坚持、仁慈,这些孩子长大成人后,缔造非凡的人生和成就。外出活动时,几十个孩子有超强的自我管理能力,有强烈的时间观念,走到哪里都让人侧目注意:“这些孩子怎么这么优秀?”“你是怎么做到的?”

怎么做到的呢?我想还是用心,有教育的大智慧,乃至一个小小的鬼点子!巧妙地做,坚持不懈地做,才会充满力量,令人叹服。雷夫在第56号教室也会遇到一些特殊的学生,但他总会创造奇迹。所谓的奇迹的产生,源于雷夫时时从孩子的角度看事情,用信任取代恐惧,做孩子可以依赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。正如他所说的:“孩子们以你为榜样。你要他们做到的,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”

怎样教育孩子才算用心,才能创造奇迹?请从雷夫老师的56号教室开始吧!

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