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《教育能改变吗?》观后感
发布日期:2017-02-18信息来源:海山小学作者:夏琦玲浏览次数:字号:[ ]

《教育能改变吗?》观后感

夏琦玲

这是一部全面梳理中国教育现状,关注方兴未艾的教育改革的电视纪录片

中国的教育向何处去,一直是从政府到民间都非常关注的焦点,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布与试点工作的展开,教育这个话题再次被激活。电视纪录片《教育能改变吗》主要围绕我国当前教育改革中的热点问题进行完整的梳理,并从历史和文化的高度对中国教育的改革与创新作出思考,将中国教育问题置于国际背景下考量,关注世界范围内的教育改革,借鉴他山之石,通过芬兰、日本、德国、美国的教育实践,让观众了解到好的教育应该是什么样子的。并通过对来自中国民间的鲜活的教育现象的展示,呼吁树立“育人为本”的教育价值观,希望能对中国教育改革起到一定的推动作用。

通过看《教育能改变吗》这个纪实性的视频,感触更多更深。我在一线教学多年,教育的现状从身边就可以得到对它真实的影射。教师自古以来是师道尊严,是光荣的职业,可是在改革的洪流里,在物欲横飞的高速发展的现代社会里,我们的教育走到哪里了,在一线工作多年的同行肯定都有很多发人深思的真实的感触。在《教育能改变吗》这个视频里也都是很真实地反映,比如对高考的反思,高考不改革应试教育还是不能去除,学校教育和学生的发展还是老一套模式,甚至在近几年人们对高考反应快达到顶峰的阶段,出现了一个个偏离教育本质的事情。

看看国外发达国家的基础教育片段,我真的不知道我们的孩子除了会做几个题目,他还会什么?其实,更新观念,也许就是一次思想理念的羽化过程。在脱胎换骨重获新生时,你必定会抛弃一些东西,甚至损失某些东西。改革并不是百分之一百成功的代名词。万一有闪失,总得要有人承担责任,改革者本身要负责,但此时领导者要勇挑重担。一个乖巧墨守陈规的领导和一个同样乖巧按部就班的学生一样,终难出类拔萃。因此,学生是学习的主体,而学习的变革却要由教育者挑起!

《教育能改变吗?》答案因该是肯定的。教育能改变!众人是柴火焰高,只要我们大家同心同德、团结一心、开拓进取,投身教育改革,潜心打造公开化、系统化,法制化、多元化、社会化、公平化、国际化的教育机制,定然能够多快好省的造就多姿多彩、生机勃勃的中国教育美好的明天。

这次观看《教育能改变吗?》,收获是多方面、多角度的,这对我们今后的工作将产生深远的影响。

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